Prov v.10

Uppstart

Hej !

Snart dags för prov. Nästa vecka på fredag så genomförs prov som till största del omfattar kap 3.3 till och med mönster kap. 4.3 ).

Arbetspass

Repetera bokens uppgifter. Gå tillbaka till kap 3.3 och räkna om uppgifter. Ta hjälp av blå genomgångsrutor där bokens författare visar exempel och förklarar räknemetoderna.

Extrauppgift: Arbetsblad " Läxa 14 " ( ingen läxa utan tänkt som ett arbetsblad att jobba med inför provet )

Avslut

Sammanfattning




 

Mönster Lektion 7

Uppstart

Vi ska fortsätta med mönster och uttryck. Målet är att du ska kunna se en mönsterutveckling och kunna beskriva den med ord och algebraiskt uttryck.


Arbetspass

Eget / parvis arbete

Repetera med hjälp av några quizfrågor. Klicka på gula länken !

https://www.proprofs.com/quiz-school/story.php?title=mnster-och-uttryck

Gemensam genomgång

 

Eget arbete

Arbete i X-boken s. 175 - 180.

Extrauppgift:  https://www.mathplayground.com/AlgebraEquations.html

 

Mönster " Lägga plattor runt rabatter " Lektion 6

Uppstart

Målet med dagens lektion är att vi ska kunna se ett mönster och kunna beskriva det med ett algebraiskt utryck.

Arbetspass

Gemensam genomgång

Vi ska börja med en problemlösningsuppgift som heter " Lägga plattor runt rabatter "

1. Egen tid ( ungefär 5 minuter )
2. Parvis diskussion
3. Gemensam klassdiskussion

• Vilket mönster ser du ?
• Hur kan man veta hur nästa figur ska se ut ?
• Hur kan man beräkna antalet plattor för vilken figur  som helst ( figur n ) ? 

Eget arbete

https://www.matematikxyz.com/larare/ewExternalFiles/X%20AB%20050%20Mo%CC%88nster%201.pdf 

Arbete i X- boken s. 175 - 180

Avslut

Sammanfattning av dagens lektion

Kahoot om mönster och uttryck. Klicka på gula länken !

https://create.kahoot.it/l/#user/5bf4c2f6-fc0f-43b2-8963-7c1f1c5bfb13/kahoots/created

Agebraiska uttryck lektion 5

Uppstart

Vi arbetar med algebraiska uttryck. Målet med lektionen är att du ska kunna förstå och använda olika algebraiska uttryck.

Arbetspass

Gemensam genomgång

Ett exempel på algebraiska uttryck är formler inom geometri.

En kvadrats omkrets:   O = 4s

En rektangels area:       A = b x h

Cirkelns omkrets:         O = Pi x d

Ett algebraiskt uttryck beskriver ett samband.



Ett algebraiskt uttryck får ett värde om vi ersätter bokstäverna i uttrycket med tal.
 
En kvadrats omkrets:   O = 4 x 5 cm          O = 20 cm

En rektangels area:      A = 3 cm x 2 cm     A = 6 kvadratcentimeter

Cirkelns omkrets:        O = 3,14 x 10 cm    O = 31,4 cm


Exempel från boken: Kostnaden i kronor att hyra en cykel beräknas 100 + 50X.

X = antalet dagar.

Vad kostar det att hyra en cykel i 5 dagar ?

Eget arbete

Arbete i X-boken s.170 - 172

Avslut

Sammanfattning

 

Taluppfattning och huvudräkning

Uppstart

Målet med lektionen är att ska repetera taluppfattning och huvudräkning. Vilka strategier kan du använda ? Vilka räknemetoder är du säker / osäker på ?

Arbetspass

Eget arbete

Ta fram X-boken och slå upp sidan 174.

Kolla översiktligt igenom uppgifterna.

Arbeta med uppgifterna, välj ordningen själv. Du kan börja med någon uppgift som du känner dig säker med.

När du är klar med arbetet så rättar du dina uppgifter.  " Facit "  finns på whiteboarden.

Facit på tavlan innehåller några fel. Kan du hitta dem ? Ta hjälp av bänkkamrat och försök komma överens om vilka fel som ni hittat i facit.

Tid över ? Hämta extra arbetsblad framme hos läraren. Facit finns inkopierat på baksidan.

Avslut

Sammanfattning av dagens lektion.

Algebraiska uttryck. Lektion 3

Uppstart

 

Målet med lektionen är att ni ska öva upp säkerhet i att beräkna värde på uttryck. Kom ihåg prioriteringsreglerna !

Pa   Mu   Di   Ad   Su

Först genomgång på tavlan........

 

Arbetspass

Gemensamt arbete

 

 Fem personer och en hund. Vi tecknar uttryck för några av deras åldrar !

 

Vi utgår från att pappan är X år

 

Hur kan vi då teckna uttrycket för fruns ålder om hon är två år äldre än mannen ?

 

Hur kan vi då teckna uttrycket för sonens ålder om han är hälften så gammal ?

 

Hur kan vi då teckna uttrycket för dotterns ålder om hon är två år yngre än sin bror ?

 

 

Parvis diskussion

 

Om pappan är 40 år vilken ålder har då frun, dottern och brodern ?

 

 

 

Eget / parvis arbete

Värdet på uttrycket. Quizuppgifter, klicka här !

 

Eget arbete

Efter QUIZ så arbetar vi i boken på s170 - 172

 

Avslut

 

Sammanfattning

https://create.kahoot.it/details/teckna-uttryck/5ae10c58-d811-4a8a-b190-4f13f2a3e73c

Algebra och mönster lektion 1 - 2

Uppstart

Vi  ska starta upp nästa kapitel som handlar om algebra och mönster. Vi går igenom innehållet i kapitel 4 och samtalar om de begrepp vi kommer att möta.

Arbetspass

Gemensam genomgång

1 ) Plocka fram X-boken och slå upp sidan 162. Vi går igenom innehållet och begreppen.

2 ) Ta fram ditt räknehäfte och följ med på genomgången. Vi räknar några uttryck som innehåller   
      flera räknesätt. Blå exempelruta s.165.

 3 )      a )       5 + 5 x 2 = 20 eller 35  ( eller inget av dem ? =     b )  ( 5 + 5 ) x 2 = 20 eller 35 ?
           c )        5 x 6 - 24 / 3 - 11 =                                                d )  ( 14 - 7 ) x 3 + 14 / 7 =

          
Prioriteringsregler: Parenteser     Multiplikationer    Divisioner       Additioner    Subtraktioner


Eget arbete

Självrättande uppgifter om prioriteringsregler. Klicka här !

Uppgifter i X-boken s.166 - 167

Avslut

Beskriv en händelse som leder fram till uträkningen 300 - 4 x 55
 

Problemlösning

http://guldkroksskolan9.blogspot.se/2017/06/matematikproblem.html