Blandade uppgifter

 

Blandade uppgifter

Uppstart

Målet med dagens lektion är att du ska få syn på vad du behöver öva mer på inom geometri.

Ni kommer få små testuppgifter kommande fredagar ( istället för prov )

Men vi börjar med en gemensam problemuppgift. Vilket är nästa tal ?

5     11    24     51      106     ?

Arbetspass

Eget arbete

1. Räkna blandade uppgifter på s.252 - 254.

2. Rätta uppgifterna Facit s.373.  Behöver du öva mer på något  ?

3. Hur gick det med de blandade uppgifterna ? Om du behöver öva mer så finns fler liknande uppgifter,  " Träna mera " på s.256 - 259.

4. Öva mer i två Quiz. Uppgifterna är på E-nivå.

Quizfrågor på E-nivå i övningsläge


Quizfrågor på E-nivå i testläge

5. Arbeta med uppgifter i Läxa 15 - 20. Välj ut uppgifter som du behöver repetera. Det är inte meningen att du ska göra alla.


Avslut

Imorgon ( fredag ) får ni tre testuppgifter på uppgift 1-3 i " Blandade uppgifter " sidan 252 i X-boken.

Skala introduktion

 Uppstart

När du använder skala så utgår du ofta från ett föremål i naturlig storlek. 

Om du vill avbilda ett frimärke eller ett hus så kan det vara praktiskt att göra en förstoring av frimärket och en förminskning av huset.

Skalor anges i proportioner.

Bild : Verklighet

Skala 1: 10 betyder ( om vi använder cm ) att 1 cm i bilden är 10 cm i verkligheten

Skala 10: 1 betyder ( om vi använder cm ) att 10 cm i bilden är 1 cm i verkligheten

Vi börjar lektionen med att se en film om skala.

Instruktionsfilm om skala, klicka här !

Arbetspass

Eget / parvis arbete

Uppgift 1

Börja med att se och lyssna på filmen om skala. Klicka in på gula länken. Du behöver vara inloggad på Binogi.

https://app.studi.se/l/introduktion-till-skala

Uppgift 2

Rita ett stort F eller annan lämplig bokstav i ditt räknehäfte ( höjd = 10 cm, bredd övre streck = 5 cm  bredd undre streck = 2 cm  )

Avbilda din bokstav och gör en förminskning. Använd skala 1:2

Avbilda din bokstav och gör en förstoring. Använd skala 2:1

Uppgift 3

Gör på liknande sätt som uppgift 1 men välj en egen lämplig skala. Byt bokstav med varandra och låt klasskamraten lista ut vilken skala du använt.

Uppgift 4

Färdighetsträning i boken på s.245 - 249

Avslut

Sammanfattning av lektionen

Räkna area

 

Uppstart

 

När vi beräknar area så använder vi olika formler.

Area är det område som finns innanför figurens omkrets.

Gemensamt för all areaberäkning är att du måste kunna multiplicera tal.

Ofta möter du begreppen bas ( b ) och höjd ( h ). Figurens bas är den längd som vilar mot marken.

Höjden i en figur är det längsta vinkelräta avståndet från basen.

Arean  ( A )    A = b x h         gäller för alla parallellogrammer

                       A = b x h / 2    gäller för alla trianglar

Arbetspass

 Gemensam övning

1. Rita en rektangel med basen 10 cm och höjden 5 cm. Klipp ut din rektangel.

2. Gör samma sak en gång till men rita en diagonal i din nya rektangel. Klipp utmed diagonalen. Du har nu fått två trianglar.

3. Använd dina två trianglar och forma till en hel triangel.

4. Vilka mått ( bas och höjd ) har din hela triangel ? Beräkna arean på din hela triangel.

 Eget arbete

X- boken på sidan 233 - 241

 Avslut

Kan du mäta höjd i olika trianglar ? Öva här, klicka på gula länken.
http://www.matteva.fi/geometri/triangelHojd.html