Efter lovet fortsätter vi med arbetbladet

Uppstart



På vilka olika sätt kan vi beräkna arean av figuren ?

Kalle räknar 8 x 4 - 6

Lisa räknar 5 x 4 + 6

Adam räknar 5 x 4 + 8 x 5

Vem eller vilka håller du med ?

Mål: Efter lektionen ska du ha kunskaper i att  beräkna arean av olika sammansatta figurer.

Arbetspass

Fortsätt med arbetsbladet

Avslut

Sammanfattning

Triangelns area

Uppstart

Rektangeln har längden 7,5 cm och höjden 5 cm. Den ljusblå triangeln har en bas som är en tredjedel av rektangelns längd. Vilken area har det mörkare blå området?




E: Jag kan beräkna arean av den stora rektangeln och svarar med rätt enhet.

C: Jag löser större delen av uppgiften och redovisningen är möjlig att följa.

A: Jag kan redovisa två olika lösningar. Mina svar stämmer och jag använder räknemetoder och     resonemang  med stor säkerhet.

Arbetspass

Gemensamt arbete

Arbetsblad 8:18 och 8:19

Eget arbete

X-boken s.237 och framåt

Avslut

Sammanfattning

Beräkna area

Uppstart

 

När vi beräknar area så använder vi olika formler.

Gemensamt för all areaberäkning är att du måste kunna multiplicera tal.

Ofta möter du begreppen bas ( b ) och höjd ( h ). Basen vilar mot marken och höjden i en figur är det vinkelräta avståndet.

Arean  ( A )    A = b x h         gäller för alla parallellogrammer

                       A = b x h / 2    gäller för alla trianglar
Arbetspass

 Gemensam övning

1. Rita en rektangel och en triangel som båda har lika stor area.

2. Rita en rektangel och en parallellogram som har lika stor area.

 Eget arbete

X- boken på sidan 233 - 241

Länktips ! Klicka på gula länken, här lär vi oss om hur vi beräknar arean för olika trianglar.  https://mattearkul.webbstjarnan.nu/geometri/triangelns-area/

 

 

Avslut

Gemensam tävling

http://www.matteva.fi/geometri/omkrets_area.html

Cirkelns omkrets

Uppstart

Startuppgift: Ge exempel på två tal som har: a )  summan 1   b ) produkten 1

Efter dagens lektion ska du kunna använda begreppen radie, diameter omkrets och ha förståelse för hur de förhåller sig till varandra.

Vi börjar arbetsområdet med att kolla på en kort fim. Klicka på gula länken !

https://urskola.se/Produkter/183056-Kalkyl-Omkrets

Arbetspass

Gemensam genomgång

Börja med att se och lyssna på innehållet i  en film. Klicka på gula länken !

https://www.youtube.com/watch?v=D32lwd1vA-M


Vi räknar tillsammans exempeluppgift s.227


Eget arbete

Öva mer med bokens uppgifter s.227 och framåt

Avslut

Sammanfattning


 

Taluppfattning, problemlösning och vinkelsumma

Uppstart

Taluppfattning och huvudräkning, skriv vikterna i kilogram

a ) 2 hg    b ) 7,5 ton   c ) 1200 g

John kastar fyra tärningar, medelvärdet är 4. Vilka siffror visade de olika tärningarna ?


Kan en triangel ha två trubbiga vinklar ? ( Trubbig vinkel är mer än 90 grader )


Arbetspass

Gemensamt arbete

Problemlösning s.262, uppgift 2,  summan av vinklar.

• Vi läser uppgiften tillsammans.
• Du funderar först en stund själv.
• Samtala med varandra om tänkbara lösningar.
• Gemensam diskussion

Eget arbete

X-boken s.220 - 223

Extrauppgifter: Problemlösning s.261

https://www.mathplayground.com/geometry_quiz.html


Avslut

Sammanfattning