Blandade uppgifter

Uppstart

Vi ska börja att förbereda oss för provet den 29 maj. Idag ska vi börja att repetera kapitel 5 och arbeta med blandade uppgifter.

Målet med dagens lektion är att du ska få syn på vad du behöver öva mer på inom geometri.

Matteprov är inbokat tisdag 29 maj.

Men vi börjar med en gemensam problemuppgift. Vilket är nästa tal ?

5     11    24     51      106     ?

Arbetspass

Eget arbete

1. Räkna blandade uppgifter på s.252 - 254.

2. Rätta uppgifterna Facit s.373.  Behöver du öva mer på något  ?

3. Hur gick det med de blandade uppgifterna ? Om du behöver öva mer så finns fler liknande uppgifter,  " Träna mera " på s.256 - 259.

4. Öva mer i två Quiz. Uppgifterna är på E-nivå.

Quizfrågor på E-nivå i övningsläge


Quizfrågor på E-nivå i testläge

5. Arbeta med uppgifter i Läxa 15 - 20. Välj ut uppgifter som du behöver repetera. Det är inte meningen att du ska göra alla.

6. Repetera uppgifter från kapitel 4 och 5.

Avslut

Vi följer upp blandade uppgifter. Jag väljer ut uppgifter som ni ska samtala om och berätta hur ni har tänkt omkring. Samtala parvis och var beredda på att kortfattat återge ert samtal.































 

Enhetsomvandling area

Uppstart 

 

Efter dagens lektion ska du kunna enhetsomvandla inom area. Du får lära dig olika metoder för att kunna uttrycka samma area men i olika areaenheter.

 

Startuppgifter:      a )  0,9 + 0,6     b ) 0,9 x 0,6     c )  0,9 / 0,6

 

 

 

Arbetspass

 

Gemensamt arbete

 



 

 

Extrauppgift 1 : Problemlösning s.261 uppgift 7 

 

Extrauppgift 2 : Skala s.243 i X-boken

 

Avslut

 

Vi sammanfattar lektionen

Efter lovet fortsätter vi med arbetbladet

Uppstart



På vilka olika sätt kan vi beräkna arean av figuren ?

Kalle räknar 8 x 4 - 6

Lisa räknar 5 x 4 + 6

Adam räknar 5 x 4 + 8 x 5

Vem eller vilka håller du med ?

Mål: Efter lektionen ska du ha kunskaper i att  beräkna arean av olika sammansatta figurer.

Arbetspass

Fortsätt med arbetsbladet

Avslut

Sammanfattning

Triangelns area

Uppstart

Rektangeln har längden 7,5 cm och höjden 5 cm. Den ljusblå triangeln har en bas som är en tredjedel av rektangelns längd. Vilken area har det mörkare blå området?




E: Jag kan beräkna arean av den stora rektangeln och svarar med rätt enhet.

C: Jag löser större delen av uppgiften och redovisningen är möjlig att följa.

A: Jag kan redovisa två olika lösningar. Mina svar stämmer och jag använder räknemetoder och     resonemang  med stor säkerhet.

Arbetspass

Gemensamt arbete

Arbetsblad 8:18 och 8:19

Eget arbete

X-boken s.237 och framåt

Avslut

Sammanfattning