Sträcka, tid och rörelse

Uppstart
Vi öppnar dagens lucka. Klicka på gula länken !

http://ncm.gu.se/adventskalender

Fyll i det som saknas:

1 dygn = ...... timmar

1 timma ( h ) =......... minuter

1 minut = ...... sekunder ( s )

1 timma ( h ) = ......... sekunder ( s )

Bilden visar ett diagram. I diagrammet finns en röd linje, en graf.



 

Vi ska lära oss att tolka och förstå diagram som visar både sträcka och tid.

 

Arbetspass

 

Gemensam genomgång

 

Diagrammet har två tallinjer.

 

På den liggande, vågräta linjen läser vi av tiden.

Den stående lodräta linjen visar sträckan ( hur långt vi har förflyttat oss )

Grafen  ( röda linjen ) består av massa små punkter ( koordinater ) som alla visar sambandet mellan sträckan och tiden.

Parvis arbete

 

Vi tänker oss att det handlar om en cykeltur som består av tre händelser, hur vill ni placera de händelserna i diagrammet ?

A ) Jag cyklar hemifrån
B ) Jag vilar
C ) Jag cyklar hem igen

Frågor:
1.Hur långt cyklar jag totalt ?

2.Hur länge vilar jag ?

3.När cyklar jag jag med högst hastighet ?

.

Eget arbete

Arbete i boken s.110 - 119

Avslut
Sammanfattning av dagens lektion